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广博学习,适应时代发展需要

作者:儿子读了这篇文章说 来源: 发布时间:2014年04月21日 点击数:

广博学习,适应时代发展需要

校党总支书记   吴述洵

 
  党的群众路线教育实践活动开展以来,我们学校组织了全校党员、干部认真学习了党的十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神,大家如沐春风,思想和灵魂受到了熏陶与洗礼。作为一名教育工作者,更是深受鼓励和鞭策,感到肩上的担子更沉更重。
  “要把下一代的教育工作做好”,“让孩子们受到好的教育”。习总书记高屋建瓴,把抓好教育放到历史的高度。这就要求我们每一位教育工作者,必须站在历史的高度,审时度势,与时俱进,加强学习。学习不仅能丰富文化底蕴,使自己更具文化眼光,更为重要的价值还在于使教师内心变得开放、鲜活、细腻。学习过程就是与世界进行交流的过程,是一个从狭隘走向广阔的过程,它有利于提高人的精神品位,培养教师的气质。古人云“师者,所以传道、受业、解惑也”,这里的“道”即道理、品格、做人;“业”即知识与技能;“惑”,即思想与行动上的困惑。教师职业的对象是活生生的人,是正在成长中的儿童青少年,而不是无生命的物,他们具有主观能动性,而且千差万别。作为教师不但要有渊博的知识,还要能够把知识有效地传授给学生,使它能转化为学生自己的知识和能力。所以教师要努力提高自身文化素养。正如习总书记所要求的,“了解一些文学知识,通过提高文学鉴赏能力和审美能力、陶冶情操、培养高尚的生活情趣”,“应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康生活方式,做到乐学、好学”。习总书记一语中的,指出了学习的必要性、重要性。我们教师只有不断地学习,不断更新知识,不断加强自身修养,树立良好的形象,才能赢得学生的爱戴,才能担当起教书育人之大任。
  教育是培养人、造就人的崇高事业,其终极目标是为了人的自由发展,教育的首要任务是立德树人,重在育人。杜威把教师比喻为上帝的代言人、天国的引路人。这不仅说明教师这一职业的崇高伟大,而且说明教师要有较高的职业道德。教师除了要有一般公民应有的思想品德外,还应该具有教师特点的职业道德。教师的职业道德,如果用一句话来说,就是敬业爱生,就是做到“学为人师,行为世范”。敬业,就是要热爱教育事业,忠于教育事业,在业务上精益求精;爱生,就是平等对待学生、理解学生、信赖学生,相信每个学生通过教育都能成才。时代在进步,教师已经不再是获得知识的唯一源泉,学生接受知识的途径有些可能是教师闻所未闻的。因此,教师更需要不断学习,在未来的世界里,教师将是学生学习的设计者、帮助者,也是与学生共同学习的伙伴。
  新一届中央集体提出“中国梦”的共同理想,以公平、正义和美丽中国为标志,大力塑造新的国家形象。我们教育工作者应顺应这一大趋势,既要有树立远大的理想,同时又要充满激情。本着“捧着一颗心来,不带半根草去”之情怀,按照习总书记“学史可以看成败鉴得失,知兴替;学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀;学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非”的教诲去做,广博学习,用自己的人格魅力影响学生。用先进教育理念,规范教育行为,惟有如此,才不辜负习总书记 “要把下一代教育工作做好”,“让孩子们受到好的教育”之重托。
 
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